ott
08
2011
Category : Didattica
Ecco i files delle due parti della lezione:
feb
19
2011
Category : Didattica
feb
12
2011
Scopriamo una versione aggiornata di TiddlyWiki in italiano.
Che cos’è?
Intanto scaricate la il file zippato di TiddlyWiki
Dopo gli esercizi in classe potete lasciare dei commenti su questo post su TiddlyWiki.
feb
12
2011
Secondo passaggio del lavoro nell’aula multimediale.
REALIZZIAMO UNA PRESENTAZIONE di un sito web di un museo dell’automobile.
Dovete semplicemente curiosare dentro uno di questi siti qui sotto e scrivere in word una presentazione che faccia venire voglia di visitarlo.
Un consiglio: cominciate a descrivere cosa si trova in Home Page
Che vinca il migliore!!!
ATTENZIONE!!! SALVATE IL VOSTRO LAVORO NELLA VOSTRA CARTELLA DI RETE !!!
Ecco intanto alcuni link a musei dell’auto che ho trovato (anche stranieri):
http://www.ferrari.com/Italian/About_Ferrari/Museo-Ferrari/Pages/Home-Museo.aspx
http://www.museolamborghini.it/
http://www.museobonfanti.veneto.it/
http://www.museonicolis.com/website/pages/museonicolis.php
http://www.museimodenesi.it/musei/pag26.aspx
http://www.beaulieu.co.uk/beaulieu/index
http://www.blackhawkmuseum.org/
http://www.mercedes-benz-classic.com
feb
11
2011
Per studenti stranieri… e non solo.
feb
11
2011
Ascolta la lezione audio e video e poi rispondi alle domande che sono sotto.
- Chi sono i protagonisti di questa storia?
- All’inizio della storia sono amici o nemici?
- Chi inizia a dire che è più importante?
- Chi mostra sorpresa?
- Cosa succede dopo che uno dei due ha detto che è più importante dell’altro?
- Dove va il sole?
- Dove va la luna?
- Cosa prova il sole quando si trova da solo?
- E’ vero che la luna è più paziente del sole?
- In quale modo si incontrano il sole e la luna?
- Cosa vogliono il sole e la luna?
- Quando il sole e la luna si abbracciano, cosa succede?
- Alla fine il sole e la luna tornano amici?
- Perchè il sole rimane a illuminare il giorno e la luna illumina la notte?
feb
05
2011
Category : Didattica
Alcune “dritte” fondamentali:
- Il lavoro si deve svolgere in gruppo: ognuno deve avere un compito preciso (scelto fra quelli proposti di seguito)
- I punti del progetto da sviluppare sono i seguenti:
- Quale museo andare a visitare? (cerca su Google i musei vicino al tuo paese e scegline uno, dopo aver visto cosa propone)
- Perchè andare a visitare questo museo? (scrivi una spiegazione del perchè ritieni interessante visitare questo museo. Fai riferimento al sito del museo per spiegare cosa si può visitare)
- Quando si può visitare questo museo? (trova gli orari di apertura e i giorni di visita per programmare il viaggio)
- Come raggiungere il museo? (fai un piano dei trasporti pubblici utili per raggiungere il museo e definisci i costi e i tempi di consegna dei soldi da parte di ciascuno studente)
- Come proporre questa visita? (prepara una relazione in word che contiene tutte queste informazioni, stampala e consegnala al prof alla fine delle due ore).
OBIETTIVO DEL PROGETTO
Consegnare entro le due ore una relazione con tutti i punti elencati sopra ben sviluppati.
Criteri di valutazione
- Punti proposti e sviluppati in maniera soddisfacente
- Costi contenuti e orari di visita compatibili con l’orario scolastico
- Correttezza ortografica e lessicale
gen
29
2011
- Scaricate questa cartella compressa
- Salvatela sul vostro Desktop
- Scompattatela e apritela a video
- Fate doppio click sul file “Poesia.htm”
- Autorizzate l’esecuzione dei contenuti dinamici (se c’è qualche problema chiedete al prof)
- Inserite il vostro nome e cominciate il test: avete a disposizione 50 minuti.
Buon lavoro